Дорогая Рэйчел,
У меня есть 4-летняя дочь, которая очень требовательна и,
требуя что-то, ведет себя агрессивно. Никто из моих других детей не был таким!
Она точно знает, чего хочет и ведет себя, как королева, отдающая приказы! Это
расстраивает и смущает меня, особенно когда мы на публике. Что я могу сделать
как родитель, чтобы помочь ей быть менее требовательной и более уважительной в
своих отношениях с нами как с родителями?
С уважением,
Шифра
Дорогая Шифра,
Это тяжело для родителей видеть, как их дети ведут себя
неуважительно, в этом вы не одиноки. Когда вы воспитываете своих детей, надо
понимать, что они находятся в процессе обучения, чтобы однажды стать добрыми и
уважительными взрослыми. Но они еще не пришли к этому, и уж точно не в возрасте
4 лет. И, поскольку каждый ребенок имеет индивидуальную природу и личность, ваша
дочь может развиваться иначе, чем ее братья, сестры или ребенок вашего соседа.
Полезно будет для вас и для нее, если вы не будете сравнивать дочь с кем-либо
еще.
В иудаизме нас учат мудрому воспитанию: «воспитывать
ребенка по его собственному пути; даже когда он состарится, он не отвернется от
него» (царь Соломон, притчи 22:6). Иными словами, эффективное обучение ребенка
означает принятие во внимание его индивидуальность. Хотя родители часто хотят
быстрых стратегий, чтобы справиться с поведением их ребенка, но мы должны
сначала знать и понять нашего ребенка, чтобы узнать, что есть «ее путь».
Проблема, с которой мы сталкиваемся как родители
заключается в том, что мы видим наших детей в наших собственных глазах; наши
собственные мечты, наши прошлые страхи, наша неуверенность и так далее
отражаются в наших ожиданиях от наших детей. Но если мы хотим, чтобы наш
ребенок развивал свой истинный потенциал, мы должны стремиться видеть ее вне
нашего собственного видения. Вместо этого, наша постоянная цель должна
заключаться в том, чтобы увидеть ее глазами Б-га - чтобы каждый ребенок родился
с уникальной миссией в этом мире. Таким образом, тот факт, что она имеет
определенную природу, означает, что она станет в некотором роде частью
выполнения ее миссии на земле. В глазах Б-га, ее природа необходима. Как только
мы принимаем это, мы можем работать над расширением нашего восприятия ребенка.
Например, вместо того, чтобы видеть вашу дочь «требовательной», думайте о ней
как о сильной, напористой и решительной, однажды способной направить эти качества
самым великолепным образом на то, чтобы мир мог извлечь из этого пользу!
Обратите внимание на то, как ее природа может потенциально служить
положительным образом. Дети не всегда знают, как направить свои способности на
благо, поэтому они используют их так, как они думают, чтобы получить то, что
они хотят. Как родитель, ваша работа в значительной степени заключается не
только в том, чтобы быть примером, но и в том, чтобы помочь сформировать ее
характер, указывая, как она может использовать свои напористость и решительность
для пользы дела. Обратите внимание на то, чтобы учить и
направлять ее на лучшее использование ее
истинной сущности.
Когда ваш ребенок ведет себя неуместно, настойчиво требуя
чего-то (а это нормально для всех детей), вам следует спокойно спросить ее: «В
чем вопрос?» и научить ее превращать то, что она требует, в вопрос. Она может
сказать: «Я голодна! Дайте мне еду прямо сейчас!» Вы отвечаете улыбкой и ОДНОЙ
строчкой: «В чем вопрос?» Научите ее говорить: «Я голодна, не могла бы ты дать
мне еды?» Любое ее требование должно превращаться в возможность научиться
задавать вопрос, что является уважительным способом общения. «Я не хочу эту
книгу! Прочитайте мне другую книгу!» становится «Ты можешь, пожалуйста,
прочитать мне другую книгу?» Все, что вам нужно сказать, это ОДНА строка: «В
чем вопрос?»
Важно отметить, что единственная реплика, которую вы
говорите дочери, должна быть сделана без строгого тона, иначе вы можете
потерять возможность преподать ей урок вежливости. Всегда помните, что ваш
ребенок - это тот, кто учится, в то время как вы - любящий, полномочный и
терпеливый учитель, который не отказывается от этой роли, не сдается, и не
превращается в нетерпеливого опрометчивого человека.
Наконец, когда вы предлагаете своему ребенку что-то (например, спрашиваете, не хочет ли она перекусить) немедленно следуйте за вашим вопросом, давая ей выбор ответа, «да» или «нет, спасибо». Если она просто говорит «нет» или «да», мягко поправьте ее, повторив «да, пожалуйста» или «нет, спасибо», чтобы она знала, как правильно ответить в следующий раз. Очень часто ребенок повторяет то, что вы говорите, когда его исправляют, потому что она хочет быть хорошей, независимо от своей природы. Не удивляйтесь, что этот процесс может занять много времени. Просто практикуйте оставаться позитивным, целеустремленным и последовательным. В конце концов - вы видите ее через глаза Б-га, и вы просто знаете, что у нее есть все то самое удивительное, что она способна предложить и привнести в жизнь и мир вокруг нее... B’hatzlacha!
Спасибо тем, кто прислал мне свои вопросы по
электронной почте. Если вы хотите, чтобы ваш вопрос был опубликован в следующем
номере «Женского Мира», пишите по адресу: RachelTrilokekar@gmail.com
